อบรมทักษะการสืบค้นสารสนเทศ นักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีการอาหาร คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี |
นักศึกษาปริญญาตรีบุคลากรสายวิชาการ |
||||||||||
|
|||||||||||
อบรมทักษะการสืบค้นสารสนเทศ หอสมุดจอห์น เอฟ เคนเนดี้ สำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ปีการศึกษา 2563 |
นักศึกษาปริญญาตรีบุคลากรสายวิชาการบุคคลภายนอก |
||||||||||
|
|||||||||||
อบรมทักษะการสืบค้นสารสนเทศ นักศึกษาชั้นปีที่ 4 สาขาประมง |
นักศึกษาปริญญาตรีบุคลากรสายวิชาการ |
||||||||||
|
|||||||||||
อบรมเชิงปฏิบัติการ การใช้โปรแกรม EndNote Web สำหรับนักศึกษาสาขาวิชาการปกครอง คณะรัฐศาสตร์ |
นักศึกษาปริญญาตรีบุคลากรสายวิชาการ |
||||||||||
|
|||||||||||
test2 |
นักศึกษาปริญญาตรี |
||||||||||
|
|||||||||||
อบรมเชิงปฏิบัติการเรื่อง การสืบค้นสารสนเทศอิเล็กทรอนิกส์เพื่อการศึกษาค้นคว้าและการทำรายงาน สำหรับนักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี |
นักศึกษาปริญญาตรีบุคลากรสายวิชาการ |
||||||||||
|
|||||||||||
อบรมเชิงปฏิบัติการ การใช้โปรแกรม EndNote Web สำหรับนักศึกษาคณะรัฐศาสตร์ |
นักศึกษาปริญญาตรีบุคลากรสายวิชาการ |
||||||||||
|
|||||||||||
อบรมหลักสูตรทักษะการสืบค้นสารสนเทศ นักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สาขาประมง |
นักศึกษาปริญญาตรีบุคลากรสายสนับสนุน |
||||||||||
|
|||||||||||
อบรมเชิงปฏิบัติการ การใช้โปรแกรม EndNote Web สำหรับนักศึกษา สาขาวิชาประวัติศาสตร์ |
นักศึกษาปริญญาตรีบุคลากรสายวิชาการ |
||||||||||
|
|||||||||||
อบรมทักษะการสืบค้นสารสนเทศ นักศึกษาสาขาวิชาประวัติศาสตร์ |
นักศึกษาปริญญาตรีบุคลากรสายวิชาการ |
||||||||||
|
|||||||||||
อบรมเชิงปฏิบัติการ การใช้โปรแกรม EndNote Web สำหรับนักศึกษา สาขาวิชาเคมี-ชีววิทยา |
นักศึกษาปริญญาตรีบุคลากรสายวิชาการ |
||||||||||
|
|||||||||||
อบรมทักษะการสืบค้นสารสนเทศ นักศึกษาสาขาวิชาเคมี-ชีววิทยา |
นักศึกษาปริญญาตรีบุคลากรสายวิชาการ |
||||||||||
|
|||||||||||
อบรมทักษะการสืบค้นสารสนเทศ เพื่อนักศึกษาคณะรัฐศาสตร์ สาขาวิชาการปกครอง |
นักศึกษาปริญญาตรีบุคลากรสายวิชาการ |
||||||||||
|
|||||||||||
อบรมการใช้งานโปรแกรม Turnitin นักศึกษาสาขาสังคมวิทยา |
นักศึกษาปริญญาตรีบุคลากรสายวิชาการ |
||||||||||
|
|||||||||||
ทักษะการสืบค้นสารสนเทศ หอสมุดจอห์น เอฟ เคนเนดี้ สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2562 |
นักศึกษาปริญญาตรี |
||||||||||
|
|||||||||||
